课程开发要关注的相关问题
提升企业核心竞争力的关键因素是人才的竞争力与执行力，而人才队伍提升关键在于建立企业内部有效的培训系统，而企业的培训师队伍是有效培训系统的重要昆明治疗癫痫病医院哪家最好一环，他是课程体系的基础，培训效果有效转化的关键。
成功的培训应具备三要素：优秀的讲师、好的培训内容、合适的授课方式。现在的培训不少出现两种不同的极端：一是，有丰富的培训内容，但由于授课的方式过于简单、枯燥，学员都听晕过去了。二是，从培训开始到结束都在玩，课程非常的热闹，学员出了培训室后认真想一下什么都没有学到。课程开发人员就象一位厨师一样，要将一大堆好的材料（培训内容），用合适的烹饪手法（授课方式），做出适合客人需求（培训需求）的佳肴。要做到这样的一位大厨应关注以下六个方面：
1、明确培训师的定位：
做为一名培训师，要做好三个角色：编剧、导演、演员。编剧，他应编制教学的ppt、讲师手册、学员手册、课堂练习、考卷等。导演，组织课堂、引导和指挥学员、保证课堂氛围、实现既定的目标&昆明癫痫治疗费用hellip;等。演员，他应有较强的魅力和感染力、运用演讲与呈现的技巧更好地让学员可以接受等。培训师最应起癫痫病治疗费用多少钱到的作用是：给学习者有思考、探索、练习和发现的机会。
2、明确成人学习的特点：
成人的学习有别于学校的学生，因为他们有自己较明确的期望、有自己的经验、个体差异较大、有自己的思维模式和观念、有自己的学癫痫病治疗专科医院习风格等。成人学习风格可以分为四种：行动型、实用型、思考型、理论型。在每一次的培训中什么类型的人都有，所以课程开发人员应明确其学习的特点，根据其特点来设计多样的授课哈尔滨癫痫病诊疗基地方式，这样才能将大家吸引到课程中来。
3、确定培训的需求：
明确培训的需求好关注到个人需求，就不能很好吸引学员的参与；如果不能很好关注到企业的需求，企业则不会在培训方面做更多的投入。
4、明确培训目标：
在需求确定的情况下应设立明确的培训目标，即培训后让学员可以达到的水准，目标应用更多行为动词进行描绘，如：解释、比较、运用、分解、展示、建立、创造。培训目标可分为三类：认知型（如：理论知识）、影响型怎样治疗癫痫小发作动作、复杂的外显反治疗癫痫病最有效偏方应、适应、创新。
5、课程内容设计：
课程内容是整个课程开发的主体，没有合适、足够的内容纵使您有再好的讲师、再好的授课方法都不能使其真正达到培训的目标。选择课程内容的三步骤：首先，根据课程目标，将培训对象需要学的全部知识、技能等罗列出来。其次，确定培训对象必须掌握的内容。最后，选择一些可以扩充培训对象知识面的内容。
课程治疗癫痫的新方法架构时应遵循以下三原则：由易到难、事物本身的逻辑顺序、由熟悉到陌生，这样有利于激发学员的学习热情。每个单元的导入和结束都应做好设计，才癫痫病治疗的药物能更好地将课程的各单元衔接在一起，使它的逻辑性更强。
6、授课方法的设计：
纯理论的讲解被学员很好接受的可能性很小，有个研究表明：通过听、阅读学员能记得的最多只有20%，如果能让学员看得见最多能记得50%，如果通过看还能让学员说出来这样最多能记得70%，如果还能让学员操作、演示一下这样学员可以记得90%.
所以课程设计时一定要关注到授课方式的多样性。互动式的教学有多种多样，以下七种济南好的癫痫专科医院可供大家借鉴：提问、组织讨论、案例研讨、角色扮演、示范教学、影片教学、河南癫痫正规医院游戏活动。每种方式都有它的优点和缺点，也有它不同的适癫痫病该如何治疗用范围，一定要根据实际情况选用。
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